
lunes, 21 de diciembre de 2009

QUE EL ESPÍRITU DE COMUNIÓN NOS HAGA CRECER EN FORTALEZA Y QUE ESTAS NAVIDADES LA ESPERANZA EN UN MUNDO MÁS JUSTO NOS SIGA COMPROMETIENDO DE LLENO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL REINO.
Muchas Felicidades y un próspero y esperanzado Año Nuevo para todos.
Pedro Luis Fernández Cáceres y Fernando Monsalve Martínez
Profesores de Religión y Administradores de este Blog
jueves, 17 de diciembre de 2009
LA ASOCIACIÓN DE DIRECTORES/AS DE IES DE ANDALUCÍA SE PRONUNCIAN Y DENUNCIAN
Según escrito del que nos han informado uno de nuestros directores, desde la ASOCIACIÓN DE DIRECTORES Y DIRECTORAS DE ANDALUCÍA en Sevilla (ADIAN-Sevilla) se ha denunciado la situación que se ha derivado en esta provincia por el "inadecuado proceso de asignación de horas y profesorado de Religión Católica a los Centros". Se dice con suma claridad que "no parece lógico que una Administración que es cada vez más celosa del cumplimiento del calendario escolar tome, por otro lado, decisiones que lo dificultan". Afirman y denuncian que este tipo de procedimento "genera gran carga de trabajo, malestar en los claustros y rompe la dinámica del comienzo de curso que tanto esfuerzo ha costado instaurar".
En el comunicado entienden "que existen soluciones para que estas medidas no vuelvan a repetirse en cursos futuros" al tiempo que se ponen a disposición para ello. Solicitan, por último, "que la asignación de horas, profesorado de Religión Católica y centros con los que comparte se realice en el mes de Julio, sobre todo si el profesorado es compartido, y se comunique a los Centros en los primeros días de Septiembre".
Comentarios:
1.- La lógica y la cordura al final tienen que asomar por el lado de los que institucionalmente sufren en su planificación el acoso y la persecución a nuestro colectivo.
2.- Está claro que el seguir por horas-número de alumnos-ratio elevada, imposibilita la organización y la correcta planificación en los Centros.
3.- Con la asignación de JORNADAS desaparece el problema... en Julio.
4.- Es hora de que cese la persecución laboral y la inestabilidad de nuestro colectivo. La sensatez y la ética está haciendo que Sindicatos (incluidos los "no favorables") y Directores empiecen a alzar la voz para decir BASTA.
Habrá que agradecer que los Directores denuncien, si no la situación laboral de nuestro colectivo, al menos una de sus consecuencias.
En el comunicado entienden "que existen soluciones para que estas medidas no vuelvan a repetirse en cursos futuros" al tiempo que se ponen a disposición para ello. Solicitan, por último, "que la asignación de horas, profesorado de Religión Católica y centros con los que comparte se realice en el mes de Julio, sobre todo si el profesorado es compartido, y se comunique a los Centros en los primeros días de Septiembre".
Comentarios:
1.- La lógica y la cordura al final tienen que asomar por el lado de los que institucionalmente sufren en su planificación el acoso y la persecución a nuestro colectivo.
2.- Está claro que el seguir por horas-número de alumnos-ratio elevada, imposibilita la organización y la correcta planificación en los Centros.
3.- Con la asignación de JORNADAS desaparece el problema... en Julio.
4.- Es hora de que cese la persecución laboral y la inestabilidad de nuestro colectivo. La sensatez y la ética está haciendo que Sindicatos (incluidos los "no favorables") y Directores empiecen a alzar la voz para decir BASTA.
Habrá que agradecer que los Directores denuncien, si no la situación laboral de nuestro colectivo, al menos una de sus consecuencias.
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Distribución Efectivos
miércoles, 16 de diciembre de 2009
CSIF SE REUNE CON EL DIRECTOR GENERAL DE LA CONSEJERÍA Y VUELVE A PRESENTAR SUS REIVINDICACIONES PARA EL PROFESORADO DE RELIGIÓN

CSI·F se ha entrevistado con la Dirección General de Profesorado y Recuros Humanos y le ha planteado la necesidad de iniciar ya la negociación de un Acuerdo de Mejoras Laborales para el Profesorado de Religión.
También ha vuelto a plantear tanto sus quejas por el Procedimiento de Distribución como sus reivindicaciones para el colectivo.
VER INFORMACIÓN DE LA REUNIÓN >>>
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Sindicalismo
ANPE TAMBIÉN ENVÍA SUS PROPUESTAS SOBRE EL PROFESORADO DE RELIGIÓN A CONSEJERÍA

Nuestro compañero Enrique Víboras nos envía este mensaje:
Estimados compañeros/as, el pasado 11 de diciembre ANPE-ANDALUCIA presentó en la Consejería de Educación un escrito dirigido al Director General de Profesorado solicitando un Acuerdo que mejore las condiciones laborales del colectivo de profesores de Religión de Secundaria. Adjunto enlace donde podeís ver dicho documento:
Un saludoEnrique Víboras GarcíaDelegado Sindical ANPE-Jaén
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Sindicalismo
CC.OO. ENVÍA SUS PROPUESTAS SOBRE EL PROFESORADO DE RELIGIÓN A LA CONSEJERÍA

Hemos tenido acceso al documento que la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras de Andalucía ha enviado a la Dirección General de Profesorado de la Consejería de Educación con sus propuestas sobre el Profesorado de religión.
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Sindicalismo
TRÍPTICO DE FETE-UGT SOBRE EL PROFESORADO DE RELIGIÓN

Nuestro compañero Jesús Martínez nos envía este mensaje:
FETE-UGT ha elaborado para conocimiento de todo el Profesorado de Religión de Andalucía un tríptico donde se recogen las principales demandas laborales que reivindica este colectivo de trabajadores.
El tríptico concreta el compromiso que FETE-UGT mantiene en defensa de los derechos laborales del Profesorado de Religión y que una vez más ratificó en el VII Congreso de FETE-UGT en Mayo de 2009:
…mientras las leyes actuales así lo obliguen… esta Federación de la Enseñanza defenderá ante las administraciones educativas e eclesiásticas el respeto de todos los derechos laborales y sindicales de sus respectivos colectivos de trabajadores y trabajadoras en la búsqueda de la mejora de sus condiciones de trabajo y retribuciones económicas, favoreciendo para ello la negociación de un Convenio Colectivo Marco específico, en el que se contemple todas estas circunstancias y, ante todo, se vele por el respecto a la protección por el empleo y se abogue por la selección de este profesorado mediante los principios de igualdad, mérito y capacidad que rige para todos los trabajadores y trabajadoras del ámbito público.
Ante la problemática laboral que afecta a este colectivo de trabajadores FETE-UGT aboga por la vía de la negociación y cree necesario llegar a un acuerdo con las distintas administraciones para que se respeten las jornadas laborales completas de todos aquellos profesores que se acogen al Real Decreto 696/007. Esta y otras demandas que aparecen el tríptico defenderá activamente FETE-UGT priorizando, entre ellas, la elaboración de un Convenio Colectivo Propio.
Para recibir más información el Profesorado de Religión puede ponerse en contacto con las sedes provinciales de FETE-UGT o bien solicitarla a través del correo corporativo del que disponen los compañeros de Religión afiliados a nuestra Organización Sindical: religión@feteugtmalaga.org.
El tríptico concreta el compromiso que FETE-UGT mantiene en defensa de los derechos laborales del Profesorado de Religión y que una vez más ratificó en el VII Congreso de FETE-UGT en Mayo de 2009:
…mientras las leyes actuales así lo obliguen… esta Federación de la Enseñanza defenderá ante las administraciones educativas e eclesiásticas el respeto de todos los derechos laborales y sindicales de sus respectivos colectivos de trabajadores y trabajadoras en la búsqueda de la mejora de sus condiciones de trabajo y retribuciones económicas, favoreciendo para ello la negociación de un Convenio Colectivo Marco específico, en el que se contemple todas estas circunstancias y, ante todo, se vele por el respecto a la protección por el empleo y se abogue por la selección de este profesorado mediante los principios de igualdad, mérito y capacidad que rige para todos los trabajadores y trabajadoras del ámbito público.
Ante la problemática laboral que afecta a este colectivo de trabajadores FETE-UGT aboga por la vía de la negociación y cree necesario llegar a un acuerdo con las distintas administraciones para que se respeten las jornadas laborales completas de todos aquellos profesores que se acogen al Real Decreto 696/007. Esta y otras demandas que aparecen el tríptico defenderá activamente FETE-UGT priorizando, entre ellas, la elaboración de un Convenio Colectivo Propio.
Para recibir más información el Profesorado de Religión puede ponerse en contacto con las sedes provinciales de FETE-UGT o bien solicitarla a través del correo corporativo del que disponen los compañeros de Religión afiliados a nuestra Organización Sindical: religión@feteugtmalaga.org.
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Sindicalismo
miércoles, 9 de diciembre de 2009
¡ SEÑORÍAS, QUITARÉ EL CRUCIFIJO !
Ilustrísimos Sre/as Diputado/as:
Soy profesor en centro público y me dirijo a sus Ilustrísimas para comunicarle que procederé inmediatamente a la retirada del crucifijo tanto en el aula como en mi despacho, no esperaré a que me obligue la futura Ley de Libertad Religiosa que prepara el Gobierno. ¡¿Cómo hemos podido tardar tanto en darnos cuenta de que estamos en un Estado aconfesional y ninguna religión tiene carácter oficial?! ¡Debemos avergonzarnos del daño que hemos podido causar por mantener ese símbolo tan insultante en nuestros espacios públicos! ¡Y cuánta falta de respeto y de sensibilidad democrática hacia los ciudadanos que no profesan tal religión! Es imperdonable haber mantenido públicamente el símbolo de ese personaje judío que mereció tal muerte por denunciar la corrupción de los poderes políticos y religiosos de su época, por oponerse a la opresión y abusos que los gobernantes imponían al pueblo, por andar con prostitutas, ladrones e ilegales, que entregó su vida hasta el sacrificio en cruz por andar defendiendo la libertad, la dignidad y la igualdad de todos los seres humanos. No tardaré ni un minuto más en retirar el crucifijo por el que muchos millones de personas han entregado su vida. Retiraré el crucifijo porque no quiero seguir siendo responsable de que los alumnos y ciudadanos que lo vean descubran los valores de entrega, radicalidad, esfuerzo, amor y solidaridad que expresa ese judío colgado de la cruz, con los brazos abiertos en señal de acogida y perdón. Quitaré el crucifijo, no sea que quien lo vea caiga en la cuenta que hoy sigue habiendo muchos crucificados por las mismas causas y a los que sí habría que retirarlos también de sus cruces. Quitaré el crucifijo pues no quiero que mis alumnos piensen que entregar la propia vida por los demás es el valor más sublime. En su lugar, ilustrísimas señorías, he pensando poner un preservativo, o un blister de píldoras del día después o una cureta cruzada con un fórceps con el que se provoca la interrupción del embarazo, cualquiera de ellos representaría perfectamente el valor supremo de la libertad. Pero pensándolo mejor, no sería buena idea, porque no todos lo entenderían y además no queda nada estético colocar junto a la foto del Borbón un condón. Por ello he decidido sustituir el crucifijo por una Obra de Arte, de esas que nuestros artistas universales han producido y que están expuestas en los Museos de todo el mundo para que sean apreciadas por millones de ciudadanos. Una obra de arte no debe escandalizar ni provocar ningún perjuicio en las convicciones íntimas de quien la admira. He pensado en artistas como el genial Salvador Dalí, paisano de los de ERC, o en Mariano Benlliure, paisano de la Sra. Pajín, aunque me tienta poner a mis dos artistas favoritos, uno extremeño, Zurbarán y otro como yo, andaluz, el universal Velazquez. Y sería de gran ayuda que me ayudasen a decidirme.
Soy profesor en centro público y me dirijo a sus Ilustrísimas para comunicarle que procederé inmediatamente a la retirada del crucifijo tanto en el aula como en mi despacho, no esperaré a que me obligue la futura Ley de Libertad Religiosa que prepara el Gobierno. ¡¿Cómo hemos podido tardar tanto en darnos cuenta de que estamos en un Estado aconfesional y ninguna religión tiene carácter oficial?! ¡Debemos avergonzarnos del daño que hemos podido causar por mantener ese símbolo tan insultante en nuestros espacios públicos! ¡Y cuánta falta de respeto y de sensibilidad democrática hacia los ciudadanos que no profesan tal religión! Es imperdonable haber mantenido públicamente el símbolo de ese personaje judío que mereció tal muerte por denunciar la corrupción de los poderes políticos y religiosos de su época, por oponerse a la opresión y abusos que los gobernantes imponían al pueblo, por andar con prostitutas, ladrones e ilegales, que entregó su vida hasta el sacrificio en cruz por andar defendiendo la libertad, la dignidad y la igualdad de todos los seres humanos. No tardaré ni un minuto más en retirar el crucifijo por el que muchos millones de personas han entregado su vida. Retiraré el crucifijo porque no quiero seguir siendo responsable de que los alumnos y ciudadanos que lo vean descubran los valores de entrega, radicalidad, esfuerzo, amor y solidaridad que expresa ese judío colgado de la cruz, con los brazos abiertos en señal de acogida y perdón. Quitaré el crucifijo, no sea que quien lo vea caiga en la cuenta que hoy sigue habiendo muchos crucificados por las mismas causas y a los que sí habría que retirarlos también de sus cruces. Quitaré el crucifijo pues no quiero que mis alumnos piensen que entregar la propia vida por los demás es el valor más sublime. En su lugar, ilustrísimas señorías, he pensando poner un preservativo, o un blister de píldoras del día después o una cureta cruzada con un fórceps con el que se provoca la interrupción del embarazo, cualquiera de ellos representaría perfectamente el valor supremo de la libertad. Pero pensándolo mejor, no sería buena idea, porque no todos lo entenderían y además no queda nada estético colocar junto a la foto del Borbón un condón. Por ello he decidido sustituir el crucifijo por una Obra de Arte, de esas que nuestros artistas universales han producido y que están expuestas en los Museos de todo el mundo para que sean apreciadas por millones de ciudadanos. Una obra de arte no debe escandalizar ni provocar ningún perjuicio en las convicciones íntimas de quien la admira. He pensado en artistas como el genial Salvador Dalí, paisano de los de ERC, o en Mariano Benlliure, paisano de la Sra. Pajín, aunque me tienta poner a mis dos artistas favoritos, uno extremeño, Zurbarán y otro como yo, andaluz, el universal Velazquez. Y sería de gran ayuda que me ayudasen a decidirme.
Attmte.
Santiago Vela Platero
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Opinión
miércoles, 25 de noviembre de 2009
ORDENADORES PORTÁTILES Y PROFESORADO DE RELIGIÓN
¿Qué ocurre con los ordenadores portátiles en 5º y 6º de primaria, para los profesores de Religión?
Son muchas las consultas que nos llegan y las que hemos realizado para dar una respuesta sobre este tema y el tema de los cursos de formación del CEP.
La información que tenemos es esta:
La normativa dice que los ordenadores son para los tutores y los profesores especialistas de Tercer Ciclo de Primaria. De ahí que entendamos que el Profesorado de Religión, como maestro especialista, está incluido aunque no se le mencione explícitamente en la normativa. Sin embargo, muchos son los que estamos teniendo problemas con este tema.
Según consulta realizada al inspector Jefe de la Delegación de Almería
- Los Ordenadores no son para los profesores, van para el ciclo y cuando un profesor dejase el ciclo dejaría el ordenador.
- Que su número (el de los ordenadores) va en función de del numero de líneas que tiene el colegio, no de los profesores.
- Que el plan no dice que los profesores de religión estén excluidos (tampoco dice que estén incluidos), solo hablaba de profesores especialistas que entrasen en el ciclo. Por lo tanto que los ordenadores deben utilizarlos los profesores más preparados, que en todo caso, serán los colegios los que elegirían la formula más beneficiosa para ellos.
- Que ningún Inspector debe decir en ningún colegio que los PR no tienen derecho a portátil.
Parece ser que en aquellos colegios en el que algún tutor es, además, maestro especialista sobran ordenadores y el Profesor de Religión no tiene problemas. Sin embargo, en otros colegios (y en función del número de líneas del mismo) esto no es así, de forma que hay Centros en los que al Profesor de Religión se le ha dado ordenador, en algunos casos para ellos solos, en otros compartiéndolo con otros especialistas, en otros lo coge el que lo necesita y en algunos directamente se le dice al de Religión que para él no hay ordenador.
En el BOE, en el convenio para el Plan entre la junta y M.E., no se contempla que el PR esté excluido.
En cuanto al curso de formación, recomendamos a los PR, que hagan el curso de formación del CEP aunque no tengan el ordenador, así tendríamos más motivos para poder reivindicarlos.
Dicho lo cual, desde CSI·F, sindicato que nos ha transmitido esta información y que se está moviendo en este sentido, se recomienda que todas las incidencias que se detecten acerca de los portátiles se hagan llegar a los representantes sindicales de cada provincia. Es importante tener esta información para acudir a los órganos pertinentes de la Administración si vemos que hay un nuevo asunto de discriminación del PR y, en su caso, proceder a las denuncias oportunas.
Este año toca en Primaria, pero el que viene tocará en Secundaria, así que esto nos afecta a todos/as.
No dejemos de estar vigilantes ante nuestros DERECHOS y los de la ASIGNATURA.
Son muchas las consultas que nos llegan y las que hemos realizado para dar una respuesta sobre este tema y el tema de los cursos de formación del CEP.
La información que tenemos es esta:
La normativa dice que los ordenadores son para los tutores y los profesores especialistas de Tercer Ciclo de Primaria. De ahí que entendamos que el Profesorado de Religión, como maestro especialista, está incluido aunque no se le mencione explícitamente en la normativa. Sin embargo, muchos son los que estamos teniendo problemas con este tema.
Según consulta realizada al inspector Jefe de la Delegación de Almería
- Los Ordenadores no son para los profesores, van para el ciclo y cuando un profesor dejase el ciclo dejaría el ordenador.
- Que su número (el de los ordenadores) va en función de del numero de líneas que tiene el colegio, no de los profesores.
- Que el plan no dice que los profesores de religión estén excluidos (tampoco dice que estén incluidos), solo hablaba de profesores especialistas que entrasen en el ciclo. Por lo tanto que los ordenadores deben utilizarlos los profesores más preparados, que en todo caso, serán los colegios los que elegirían la formula más beneficiosa para ellos.
- Que ningún Inspector debe decir en ningún colegio que los PR no tienen derecho a portátil.
Parece ser que en aquellos colegios en el que algún tutor es, además, maestro especialista sobran ordenadores y el Profesor de Religión no tiene problemas. Sin embargo, en otros colegios (y en función del número de líneas del mismo) esto no es así, de forma que hay Centros en los que al Profesor de Religión se le ha dado ordenador, en algunos casos para ellos solos, en otros compartiéndolo con otros especialistas, en otros lo coge el que lo necesita y en algunos directamente se le dice al de Religión que para él no hay ordenador.
En el BOE, en el convenio para el Plan entre la junta y M.E., no se contempla que el PR esté excluido.
En cuanto al curso de formación, recomendamos a los PR, que hagan el curso de formación del CEP aunque no tengan el ordenador, así tendríamos más motivos para poder reivindicarlos.
Dicho lo cual, desde CSI·F, sindicato que nos ha transmitido esta información y que se está moviendo en este sentido, se recomienda que todas las incidencias que se detecten acerca de los portátiles se hagan llegar a los representantes sindicales de cada provincia. Es importante tener esta información para acudir a los órganos pertinentes de la Administración si vemos que hay un nuevo asunto de discriminación del PR y, en su caso, proceder a las denuncias oportunas.
Este año toca en Primaria, pero el que viene tocará en Secundaria, así que esto nos afecta a todos/as.
No dejemos de estar vigilantes ante nuestros DERECHOS y los de la ASIGNATURA.
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Asignatura
lunes, 23 de noviembre de 2009
Rouco denuncia que la asignatura de Religión está 'discriminada'
Quién nos lo iba a decir..., y nosotros sin saberlo. Esperemos que no se quede sólo en una noticia periodística, aunque tras perder tantas batallas... ¿será posible ganar la guerra? Perdón por el simil violento, pero en todo esto sabemos que hay mucho también de "violencia laboral" hacia nuestro colectivo. ¿Cuándo dejaremos de experimentar el acoso, marginación y discriminación de su profesorado?
Al menos que se oiga, porque una cosa está clara: asignatura y profesor, profesor y asignatura, van intimamente de la mano y no habrá solución para la una sin solución para el otro.
Fernando Monsalve
Al menos que se oiga, porque una cosa está clara: asignatura y profesor, profesor y asignatura, van intimamente de la mano y no habrá solución para la una sin solución para el otro.
Fernando Monsalve
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Asignatura,
Profesorado
miércoles, 18 de noviembre de 2009
COBERTURAS DE VACANTES Y SUSTITUCIONES EN CÁDIZ, CÓRDOBA Y GRANADA
Han salido las Resoluciones que abren las convocatorias para la cobertura de vacantes y sustituciones en Cádiz, Córdoba y Granada.
Os ponemos los enlaces de las mismas para los/as interesados/as:
CADIZ
http://www.csi-csif.es/andalucia/Article12456.html
CÓRDOBA
http://www.csi-csif.es/andalucia/Article12486.html
GRANADA
http://www.csi-csif.es/andalucia/Article12466.html
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Os ponemos los enlaces de las mismas para los/as interesados/as:
CADIZ
http://www.csi-csif.es/andalucia/Article12456.html
CÓRDOBA
http://www.csi-csif.es/andalucia/Article12486.html
GRANADA
http://www.csi-csif.es/andalucia/Article12466.html
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Distribución Efectivos
domingo, 8 de noviembre de 2009
¿QUÉ HACEN LOS SINDICATOS?
Entrando ya en la "calma tensa" del curso, tras el oleaje del proceso de Distribución del profesorado en Secundaria, nos hacemos las siguientes preguntas: ¿y ahora qué?, ¿qué va a pasar el año que viene?, ¿seguiremos igual?, ¿qué negociaciones está habiendo o habrá próximamente?..., y sobre todo, ¿qué están haciendo los Sindicatos, nuestros representantes?, ¿qué proponen?
Abrimos este espacio para que todo aquel que quiera utilice este medio para hacernos llegar lo que su Sindicato está proponiendo para nuestra normalización laboral.
Por supuesto, abierta queda como siempre la posibilidad de expresarse de quien quiera, en los comentarios, acerca de cómo se ve la acción sindical dentro de nuestro colectivo.
Abrimos este espacio para que todo aquel que quiera utilice este medio para hacernos llegar lo que su Sindicato está proponiendo para nuestra normalización laboral.
Por supuesto, abierta queda como siempre la posibilidad de expresarse de quien quiera, en los comentarios, acerca de cómo se ve la acción sindical dentro de nuestro colectivo.
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Sindicalismo
miércoles, 28 de octubre de 2009
Nueva web para el profesorado de religión
Os comunicamos la apertura de una nueva web para el profesorado de religión católica de la Diócesis de Asidonia-Jerez.
Se trata de un Blog dedicado a la reflexión del profesorado de religión católica de la Diócesis de Asidonia-Jerez creado como cauce de actualización y tratamiento de aspectos actuales que influyen en los profesores, la asignatura y en los alumnos.
Puedes visitarlo en http://www.religionasidoniajerez.blogspot.com/
Se trata de un Blog dedicado a la reflexión del profesorado de religión católica de la Diócesis de Asidonia-Jerez creado como cauce de actualización y tratamiento de aspectos actuales que influyen en los profesores, la asignatura y en los alumnos.
Puedes visitarlo en http://www.religionasidoniajerez.blogspot.com/
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Profesorado
sábado, 10 de octubre de 2009
Baremos y Proceso de Distribución: ¿pantalla de humo?
Hay que estar muy atentos porque lo que parecía una "normalización" de nuestra situación como colectivo y en los Centros, puede que no sea sino una pantalla de humo que nos impida ver cómo sigue la política de la Consejería de excluirnos de la vida de los Centros y de seguir acosándonos laboral y profesionalmente: ratios, Programa de Acompañamiento, guardias, actividades extraescolares...
¿Hasta dónde pretenden llegar? ¿dejarnos y pagarnos sólo las horas lectivas como si fueran clases particulares? ¿Impedir que nos consideren en los Centros Profesores igual que los otros, miembros del Claustro a todos los efectos? ¿Seguimos dentro de ese "proceso imparable" de exclusión?: cargos directivos, departamentos, tutorías, Plan de Calidad, Acompañamiento escolar, guardias... ¿actividades extraescolares?... ¿y después?
No quiero alarmar sino que estemos ALERTA y no nos durmamos en "nuestras horas conseguidas" o en "mi nuevo destino". En la última Mesa Sectorial parecía que había un talante (uf, qué palabrita) de conseguir este curso acuerdos de mejora con el Colectivo. La realidad estamos viendo que puede ser otra si nos dejamos ir y nos quedamos adormilados.
Fernando Monsalve
¿Hasta dónde pretenden llegar? ¿dejarnos y pagarnos sólo las horas lectivas como si fueran clases particulares? ¿Impedir que nos consideren en los Centros Profesores igual que los otros, miembros del Claustro a todos los efectos? ¿Seguimos dentro de ese "proceso imparable" de exclusión?: cargos directivos, departamentos, tutorías, Plan de Calidad, Acompañamiento escolar, guardias... ¿actividades extraescolares?... ¿y después?
No quiero alarmar sino que estemos ALERTA y no nos durmamos en "nuestras horas conseguidas" o en "mi nuevo destino". En la última Mesa Sectorial parecía que había un talante (uf, qué palabrita) de conseguir este curso acuerdos de mejora con el Colectivo. La realidad estamos viendo que puede ser otra si nos dejamos ir y nos quedamos adormilados.
Fernando Monsalve
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miércoles, 7 de octubre de 2009
Otro pasito: las Guardias fuera
Como ya nos habían comunicado algunos compañeros, hoy podemos asegurar que ya existe una "instrucción" no escrita a los Inspectores para que hagan llegar a los Directores la orden de QUITAR LAS GUARDIAS A TODO EL PROFESORADO DE RELIGIÓN. Aunque las tengamos en los Horarios nos las van a quitar. (¿Os acordáis de las Tutorías?)
Efectivamente, como otro ataque de la POLÍTICA DE EXCLUSIÓN Y ACOSO LABORAL de la Consejería, nos quitan las Guardias (qué bien, pensará equivocadamente alguno de nuestros compañeros) con el claro objetivo de irnos excluyendo de la Vida de los Centros.
Atención a lo que viene después (ya está ocurriendo en algunos Centros): NOS IMPEDIRÁN REALIZAR ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES. Es posible que tarden un tiempo (¿en este curso?) para no hacerlo todo a la vez y distribuirlo en pequeñas dosis hasta llegar al final: que sólo demos las horas lectivas y para casa, por supuesto, pagándonos sólo esas horas.
No es alarmismo. El camino lo llevan marcando desde hace años. O lo paramos ya o las consecuencias imaginad las que pueden ser.
A los que han conseguido "el caramelito" del aumento de horas: esto nos va a afectar a todos, así que TODOS debemos responder cuando llegue el momento de moverse.
Fernando Monsalve
Efectivamente, como otro ataque de la POLÍTICA DE EXCLUSIÓN Y ACOSO LABORAL de la Consejería, nos quitan las Guardias (qué bien, pensará equivocadamente alguno de nuestros compañeros) con el claro objetivo de irnos excluyendo de la Vida de los Centros.
Atención a lo que viene después (ya está ocurriendo en algunos Centros): NOS IMPEDIRÁN REALIZAR ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES. Es posible que tarden un tiempo (¿en este curso?) para no hacerlo todo a la vez y distribuirlo en pequeñas dosis hasta llegar al final: que sólo demos las horas lectivas y para casa, por supuesto, pagándonos sólo esas horas.
No es alarmismo. El camino lo llevan marcando desde hace años. O lo paramos ya o las consecuencias imaginad las que pueden ser.
A los que han conseguido "el caramelito" del aumento de horas: esto nos va a afectar a todos, así que TODOS debemos responder cuando llegue el momento de moverse.
Fernando Monsalve
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Profesorado
martes, 6 de octubre de 2009
La política de exclusión se hace explícita. A ver quién lo niega ahora.
Atención al escrito mandado a los Centros sobre el Programa de Acompañamiento. Lo transcribo literalmente:
MODALIDAD DE LOS PROGRAMAS DE “ACOMPAÑAMIENTO Y EXTENSIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR”
MODALIDAD A: Se realizan los programas por medios de Mentores
· Los mentores, serán contratados por Empresas Públicas.
· Las Empresas, firmarán contratos con los Centros Educativos
· Los Profesores de Religión, que desarrollen los Programas serán contratados como Mentores. Los Mentores se darán de alta en el Programa SENECA dentro de la aplicación de Personal no Docente.
MODALIDAD B: Se realizan los Programas por medio de Profesores del Centro
· Los Profesores, se darán de alta en Programa SENECA dentro de la aplicación de Personal Docente
Lo que está en negrita es mío (lógicamente).
Si esto no es suficiente para desenmascarar la POLÍTICA DE EXCLUSIÓN y el subsiguiente ACOSO LABORAL...
LA INDIGNACIÓN DEBE CONVERTIRSE EN FUERZA Y MOTOR PARA EL CAMBIO: BASTA YA!!!!!!
Fernando Monsalve
MODALIDAD DE LOS PROGRAMAS DE “ACOMPAÑAMIENTO Y EXTENSIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR”
MODALIDAD A: Se realizan los programas por medios de Mentores
· Los mentores, serán contratados por Empresas Públicas.
· Las Empresas, firmarán contratos con los Centros Educativos
· Los Profesores de Religión, que desarrollen los Programas serán contratados como Mentores. Los Mentores se darán de alta en el Programa SENECA dentro de la aplicación de Personal no Docente.
MODALIDAD B: Se realizan los Programas por medio de Profesores del Centro
· Los Profesores, se darán de alta en Programa SENECA dentro de la aplicación de Personal Docente
Lo que está en negrita es mío (lógicamente).
Si esto no es suficiente para desenmascarar la POLÍTICA DE EXCLUSIÓN y el subsiguiente ACOSO LABORAL...
LA INDIGNACIÓN DEBE CONVERTIRSE EN FUERZA Y MOTOR PARA EL CAMBIO: BASTA YA!!!!!!
Fernando Monsalve
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